semana 5

''Lo que mal empieza, mal acaba'' Euripides

Desde el colegio se nos ha pedido hacer uso de ciertas normas para la presentación de un informe o trabajo de investigación. Dichas reglas abarcan el estilo para la elaboración de la portada y el resto del contenido del trabajo (márgenes, tamaño de letras, numeración de las páginas, entre otras). También comprenden las estrategias para mejorarlo y nos indican como hacer buen uso de la ortografía, redacción y todo lo relacionado con la sintaxis. A pesar de ser un requisito en aquella época, hasta el día de hoy me doy cuenta o soy totalmente consciente del mal uso que les daba a estos parámetros, pues la mayoría de las veces lo único que me importaba era cumplir con los requerimientos básicos solicitados por mis maestros, y nunca había indagado a profundidad o por mi propia cuenta sobre estas herramientas. Por esta razón, me parece bastante interesante y útil el ejercicio de las exposiciones que estamos realizando con mis compañeros de clase.

La primera presentación fue sobre la estructura del manuscrito. El documento principalmente contiene un título, el cual pretende sintetizar e ilustrar de manera sencilla el tema principal o contenido del escrito, no debe superar las 12 palabras, y debe presentarse en negrilla con la primera letra en mayúscula. Seguido a esto, se presenta el nombre del autor y la afiliación empresarial, esta última asocia al autor con el lugar donde se efectuó la investigación, cabe recalcar que no es recomendable poner más de dos. Ligado a ello viene la nota de autor, se encuentra dividida en cuatro párrafos que indican afiliaciones, agradecimientos e información de contacto. Posteriormente, debe realizarse un resumen de 120-250 palabras (en un párrafo) que, de una síntesis breve, y global de los contenidos del articulo para conocer los elementos esenciales de la investigación. Después se hace una introducción que expone el problema, objetivo y antecedentes del anteproyecto, dando paso de esta forma al método, en el cual se explica detalladamente como se realizó la investigación. De este punto se obtienen los resultados, en el trabajo deben presentarse en párrafos con sangría y justificados a la izquierda. En este aspecto también tenemos las estadísticas y los análisis de datos que nos sirven para mostrar las conclusiones. Por último, se efectúan comentarios para interpretar, examinar y calificar estas últimas, para ello se tomará en cuenta la hipótesis y se dirá si esta fue sustentada o no. También explica los descubrimientos y su importancia. Otros aspectos que a tener en cuenta son las referencias, las notas a pie de página, los apéndices y material complementario (anexos) y los agradecimientos.

Para poder evaluar lo que aprendimos a lo largo de la exposición se realizó un Kahoot entre todas las personas del salón.   

La siguiente exposición fue realizada por dos compañeras, quienes profundizaron algunos temas tratados en la anterior, mencionaron reglas nuevas que debemos tener en cuenta al momento de producir nuestro texto y nos brindaron ciertos consejos para escribir determinadas secciones. En primer lugar, hablaron de cómo se debe escribir la introducción, cuya finalidad es suministrar antecedentes para que el lector pueda evaluar los resultados del estudio sin tener que consultar publicaciones anteriores sobre el tema. Para ello es necesario mostrar con claridad la naturaleza y los alcances de la investigación, así como indicar cual método fue utilizado y por qué. Para redactar de manera apropiada este último también se nos brindaron una serie de indicaciones que al momento de implementarse deben describir y, en caso necesario, defender la parte experimental. Luego se deben dar detalles para que pueda repetirse. En este punto es importante mencionar los materiales, y el método en orden cronológico. También es esencial que posea referencias, presentación de datos en cuadros, y en general estar gramaticalmente de manera correcta.  En lo que respecta a la discusión que se genera por la investigación es relevante señalar las faltas de correlación y delimitar los aspectos no resueltos, mostrar la concordancia o no con los resultados e interpretaciones de trabajos anteriores., y exponer las posibles aplicaciones.  Por último, los agradecimientos deben darse a cualquier ayuda técnica, financiera o por un elemento importante, y debe presentarse de forma impresa.

La clase del jueves comenzó con un Kahoot organizado por las compañeras que habían realizado la exposición pasada, y al igual que la del anterior compañero buscaban evaluar los conocimientos adquiridos sobre el tema tratado.

Seguido a esto, se nos explicó cómo debe escribirse un artículo académico con claridad. Principalmente, debe destacarse por ser lo más organizado posible, por lo cual es importante tener en cuenta la extensión (lo justo, ser concisos, lo necesario), la función de los 5 tipos de encabezados y sus niveles, asimismo los del título. En este aspecto también es importante tener en cuenta la forma en la que se realizara una seriación, puesto que puede realizare en orden jerárquico (numero), sin jerarquía (viñetas), dentro de una frase o párrafo (letras en paréntesis) o enumerar los elementos.  En segundo lugar, se expusieron las cualidades de redacción. Un aspecto fundamental en este ámbito es la continuidad para presentar ideas y los conectores que se utilizan para relacionar las mismas, la fluidez al momento de expresarlas debe ser clara y directa, el tono es una elección personal, y debe buscarse una economía de la expresión omitiendo palabrerías, redundancias extensiones de oraciones y párrafos. De esta forma puede entenderse que la precisión (elección de vocabulario, expresiones coloquiales, pronombres, atribuciones), claridad, recursos lingüísticos, y estrategias para mejor el estilo son indispensables para el buen desarrollo del escrito. Por otro lado, aunque pareciera un poco obvio, debe haber una reducción de la discriminación, por lo cual debemos ser sensibles con las etiquetas (Género, orientación sexual, identidad étnica y racial, discapacidades, edad, imprecisiones históricas e interpretativas) y reconocer la participación de los demás. Por último, debemos tener cuidado con la gramática y el uso del idioma. En este punto es importante usar los verbos en voz activa (énfasis al sujeto) y recordar que en el marco teórico van en pasado. También generar concordancia entre el verbo y sujeto, hacer uso correcto de los pronombres y conjunciones subordinantes (causa, consecuencia y contraste) para realizar  construcciones paralelas.

Para cerrar la semana vimos un vídeo de juegos mentales donde se pretendía mostrar la teoría lógica del aprendizaje social, la cual indica que los individuos aprenden por imitación. . Posteriormente se nos pidió que realizáramos un resumen en 12 minutos, lo cual no resulto muy bien porque para hacerlo de manera correcta lo primordial seria tomarnos el tiempo que consideremos adecuado para realizarlo y estructurarlo de manera adecuada.